Themenbereich Struktur & Management > Leitziel Qualitätsstandards
Gibt es Standards für das Lernen zuhause?
Verbindliche Vorgaben
Es gibt einen verbindlichen Rahmen bzw. Vorgaben innerhalb des Kollegium bezüglich:
- Umfang
- Unterrichtsmaterial
- Einbindung Fachunterricht
- Rückmeldung Schülerarbeiten
- Lernstandsdiagnose
(siehe Unterstützungsangebote: Rahmenkonzept des StMUK vom 30.12.2020).
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DistanzunterrichtAkteure
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Zielgruppen
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Absprache im Kollegium
Es wurde verbindliche Absprachen im Kollegium zur Vorgehensweise im Distanzunterricht getroffen.
Beispiele
- Einheitliche Weitergabe und Einforderung von Material (z. B. über digitale Pinnwand, MS Teams, mebis, E-Mail, Cloud, Info-/Elternportal)
- Schuleinheitlicher Anspruch an das Material bezüglich Qualität und Quantität (z. B. Padlet für alle, Wochenplan, differenzierendes Lernangebot)
- Art und Umfang der Kommunikation mit den Schülerinnen und Schülern sind geklärt (z. B. gemeinsamer Tagesstart, Videokonferenzen, Telefon- oder Videosprechstunden)
- Einheitliche Vorgehensweise bei Rückmeldung über Arbeitsergebnisse an die Schülerinnen und Schüler
- Absprachen zu Unterstützungsmöglichkeiten/Hilfen für Schülerinnen und Schüler
- Klare, schulinterne Absprachen bezüglich Leistungserhebungen
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Absprache im Jahrgangsstufenteam
Im Jahrgangsstufenteam finden Absprachen unter Einbindung von Fach- und Förderlehrkräften statt.
Beispiele
- Absprache bezüglich Leistungserhebung
- Verteilung der Unterrichtsinhalte
- Transparenz bei Erziehungsberechtigten, Schülerinnen und Schülern bezüglich Leistungserhebungen herstellen
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Information der Erziehungsberechtigten
Die Information der Erziehungsberechtigten zum bzw. ihre Einbindung in den Distanzunterricht ist gesichert.
Beispiele
- Homepage
- Kommunikationsplattform
- Elternbrief
- Elterninformation der Schulberatungsstelle (siehe Unterstützungsangebot)
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Organisation Notbetreuung
Die Notbetreuung wurde organisiert.
Beispiele
- Raum und Personal (z. B. Fach- und Förderlehrer) sind eingeteilt
- Personal der Notbetreuung ist über Arbeitsaufträge der zu betreuenden Kinder informiert
- Absprache mit Hort, Mittagsbetreuung, OGS bezüglich zeitlicher Übergabe der Kinder
- Voranmeldung der Kinder durch Erziehungsberechtigte zwingend erforderlich (um Absenzen zu klären)
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Organisation Distanzunterricht
Die Organisation des Distanzunterrichtes wird ständig überprüft und angepasst.
Beispiele
- Evaluation des Distanzunterrichts durch kurze Befragungen von Erziehungsberechtigten, Schülerinnen und Schülern
- Erfahrungsaustausch des Kollegiums in Kurzkonferenzen (täglich/wöchentlich)
- Möglichkeit zur Einreichung von Verbesserungsvorschlägen
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